CUADERNO DE BITÁCORA: SEMANA 3 (17/02/2020-23/02/2020)

Esta semana ha sido algo diferente a las anteriores, ya que debido a unos motivos personales sólo pude asistir al instituto los dos primeros días de la semana, es decir, lunes y martes (como a sí queda reflejado en la hoja de actividades del Practicum I). Aún así, no estuvo falta de actividades pues el lunes 17 de febrero comenzó con la observación de clase de Historia de España de los alumnos de 2º de Bachillerato. El profesor señaló en clase las correcciones de un comentario de mapa que les había enviado hacer semanas antes. Se resolvieron muchas dudas respecto a cómo debía realizarse correctamente para no cometer fallos en la futura PAU. Más tarde, hubo clase con los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato, donde se estuvieron resolviendo las dudas para el examen que tenían el día próximo. Ese mismo día, hubo dos actividades fuera de las habituales. En el recreo se convocó un claustro extraordinario para comentar que los alumnos de 2º y 3º de ESO comenzarían esta semana con el PIES, o las charlas sobre Educación Sexual Segura que ofrece la Generalitat. Además, también hubo una reunión con todo el profesorado para tratar la atención sanitaria de nuevo alumnado con problemas de salud crónicos, ya que tenemos varios alumnos en el centro con problemas de epilepsia, y es indispensable que todo el centro (profesores, equipo directivo, secretaría, conserjería...) esté preparado para reaccionar ante estas situaciones de crisis de la manera más adecuada posible. Se establecieron unos protocolos de actuación ante estos casos de emergencia.

El martes 18 de febrero comenzó con la observación de la clase de 3º de la ESO de los alumnos de Cultura Clásica. Se corrigieron las actividades que se habían pedido hacer la semana anterior. Es importante que los alumnos realicen estas actividades, ya que el examen de esta asignatura está planteado de manera que las preguntas del examen son una reposición de algunas de las actividades que ellos han realizado y corregido en clase. Después, los alumnos de 1º de Bachillerato de la asignatura Historia del Mundo Contemporáneo tenían el examen de la Unidad Didáctica 5, la relacionada con el colonialismo. El examen se desarrolló durante 1 hora 15 minutos ya que una única sesión de clase, era demasiado corta para que los alumnos estuvieran cómodos con el tiempo y no se preocuparan por si les daría tiempo a acabarlo o no. El profesor se puso de acuerdo con la profesora de la siguiente hora para que les cediera un poco de su tiempo para la finalización del examen.

Posteriormente, hubo una reunión del equipo directivo para tratar el tema de la nueva ley de plurilingüísmo ya que la próxima semana, el equipo directivo debe asistir a una reunión en Alicante con la delegada provincial donde se informará al centro de los pasos a seguir para la correcta aplicación de la nueva ley. Para acabar, me puse en contacto con la jefa del departamento de Ciencias Sociales para que me informase de cuándo tendría lugar la próxima reunión del departamento, ya que he de asistir a una para saber cuáles son los temas que se tratan en dichas reuniones.

¡Ya veremos que nos depara la próxima semana!

CUADERNO DE BITÁCORA: SEMANA 2 (10/02/2020-14/02/2020)

Esta semana ha conllevado algunas novedades y cambios importantes en el instituto. Especialmente, el martes 11 se confirmó en el DOG y se comunicó a los alumnos el cambio en el nombre del centro. El instituto se ha llamado hasta este momento, Miguel Hernández, en honor al poeta oriolano. Ahora se llamará IES Paco Ruíz, en memoria de un maestro y profesor, muy querido por todo el profesorado y especialmente querido por el alumnado. Es un homenaje precioso y que todo el municipio de Bigastro aplaude. Además, viernes, con respecto al día de San Valentín, el instituto se ha vestido para la ocasión. También se han emitido canciones inspiradas en el día por radiofonía.

"El hall de entrada del Instituto", fotos de Judit Bemonte, CC-BY

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En cuanto a las clases, a los alumnos de 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo se les informó de sus aspectos a mejorar en las exposiciones que habían estado presentado la semana anterior, así como valorar todas aquellas cosas que habían hecho de manera excelente. El objetivo de estas exposiciones era mejorar la expresividad y la redacción oral, ya que sobre todo, les pone muy nerviosos hablar frente a sus compañeros. En este caso, yo siempre les doy el mejor consejo que me dieron a mí, “no os pongáis nerviosos al hablar de algún tema específico que habéis trabajado vosotros. Ninguno de vuestros compañeros u oyentes, sabe más que vosotros sobre el tema que habéis preparado”. Aún así, hay que seguir mejorando las exposiciones orales, intentando paliar esos nervios, que sólo se consigue a base de seguir practicando y enfrentándose al “miedo escénico”. 

Los alumnos de 2º de Bachillerato siguen trabajando documentos sobre la economía, la sociedad y sus transformaciones en el siglo XIX, siempre bajo la ayuda y supervisión de Mateo. El lunes también asistimos a la reunión del Departamento de actividades extraescolares, donde Maribel Martínez, Lola Rodríguez, el equipo directivo y la orientadora, planearon las actividades extraescolares de lo que queda de febrero y marzo. Entre las más importantes, la creación de la falla del instituto para el día 18 de marzo. Se intenta que las actividades extraescolares estén repartidas y alejadas de las épocas de exámenes. También comienzan ahora las conferencias sobre Educación Sexual de la Consellería o PIES, para los cursos de 2º y 3º de la ESO. También se comenta la salida a Elche para asistir a un teatro de francés (26 de febrero), un taller de esparto para FPB, También se plantean unos talleres de Prevención a la Violencia de Género para 4º ESO y 1º Bachillerato, pero aún no están definidas. También un viaje a Valencia el 16 de marzo, entre otras muchas actividades que empiezan a planearse ahora, como la excursión de fin de curso al río Cabriel o los actos de graduación.

El martes 11 tuvimos la reunión del Aula de Convivencia con el equipo directivo, la orientadora, el pedagogo terapéutico y Francesc Faraig, que es quien se está encargando de la organización de dicha aula. Se insta a los profesores que hagan uso y buen uso del aula. Además se trataron diversos problemas a los que hace falta ponerles solución con determinados alumnos en consenso se tomaron las mejores medidas para todos, una de ellas, fue retrasar la apertura del expediente a un alumno, que estaba mejorando su comportamiento, así como repartirse entre los distintos profesionales que forman el aula de convivencia, la atención personal de cada uno de los casos que se trataron.

Miércoles, los alumnos de 2º de Bachillerato continuaron con la explicación de los textos, así como lo hicieron el viernes. El jueves, 1º de Bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo, comenzó una Unidad Didáctica nueva, titulada “La Revolución Rusa y el origen del Estado soviético”, donde se presentaron los antecedentes que hubo antes de las revoluciones de 1917, para entender porqué se produjeron. El viernes continuaron ya sí, viendo dichas revoluciones y lo que desembocó la revolución soviética de octubre de 1917.

Además, el miércoles tuvimos la visita del inspector, que además, estuvo conversando con uno de los grupos de 3º de la ESO.

¡A ver que nos depara la siguiente semana!